• Nombre: Tris Tras la zapatilla por detrás
• Edad recomendada: +3
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 30 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. Potenciar el movimiento.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: globos y zapatilla

• Desarrollo: "A la zapatilla por detrás,tris tras, ni la ves ni la verás,tris tras, mirar pa arriba que caen judías ". Los niños sentados formando un círculo se cerrarán los ojos con sus propias manos cantando la frase de arriba, todos excepto uno que se encargará de dejar una zapatilla detrás de alguno de sus compañeros del círculo, el elegido tendrá que salir corriendo detrás de éste dando una vuelta hasta poder conseguir sentarse en el sitio del que le ha dejado la zapatilla detrás. En el supuesto que consiga pillarlo seguirá quedando.

                                 

• Nombre: Pisar globos
• Edad recomendada: +3
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 20 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. Potenciar el movimiento.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: globos,cinta o cordel y reproductor de música

• Desarrollo: A cada niño, se le ata un globo al tobillo. Al son de la música salen a la pista. El juego consiste en pisar el globo del contrario,salvando el propio. Los niños que pierden su globo salen de la pista y gana el último en conservar el globo.

                          

• Nombre: El pelo eléctrico
• Edad recomendada: +3
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 30 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. 

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: globos y pañuelo

• Desarrollo:  Hinchar varios globos y repartirlos entre los niños para que se froten el globo hinchado contra la ropa. Cuando esté bien electrizado colocárselo en el pelo. Con las rodillas atadas con un pañuelo, deben recorrer una distancia fijada sin que se caiga el globo del pelo .Si se les car por el camino deben volver a la línea de salida. 

                                      

• Nombre: La pasarela sobre el mar
• Edad recomendada: +3
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 30 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. Potenciar el movimiento.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: globos y pañuelo

• Desarrollo: Marcamos una pasarela estrecha con globos. Los niños, con los ojos vendados, tienen que caminar a lo largo de la pasarela sin tocar los bordes. Los que lleguen al final sin tocar los bordes pasarán a la segunda ronda. El juego se repite hasta que todos los niños, menos uno, queden eliminados. Con niños mayores puedes, cada ronda, hacer la pasarela más estrecha.

                                  

• Nombre: Pon la cola al burro
• Edad recomendada: +3
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 20 minutos (aprox.)
• Espacio: exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. Potenciar el movimiento.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: dibujo de burro,cola de lana ,velcro y pañuelo

• Desarrollo: Un juego tradicional y muy sencillo. Consiste en poner en la pared el dibujo de un burro sin cola. Podemos hacer una cola con lana y le pondremos un poquito de velcro, colocando la otra banda adhesiva en el dibujo del burro. Un niño se sitúa frente al dibujo y le tapamos los ojos con un pañuelo, le decimos "pon la cola al burro" y tiene que intentar ponerla.

                               

• Nombre: Piñata personalizada
• Edad recomendada: +3
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 30 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. Potenciar el movimiento.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: globos,caramelos y palillos

• Desarrollo: Utilizas globos y algunos metes caramelos y en otros  harina, agua, arroz, lentejas… ¿Y para romperlos? Si les das un palillo a cada uno de los niños y que vayan pinchando los globos con ellos debajo.

                                                 

• Nombre: Estatuas
• Edad recomendada: +4
• Nº de participantes: Indefinido
• Duración: 15 minutos (aprox.)
• Espacio: interior/ exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación. Potenciar el movimiento.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería sin  obstáculos para favorecer el movimiento.
• Recursos materiales: reproductor de música 

• Desarrollo: El juego consiste en poner música y que los niños bailen. Al parar la música, los niños tienen que quedar como una estatua en la postura que tenían.

                                 

• Nombre: Carreras con huevos
• Edad recomendada: +4
• Nº de participantes: indefinido
• Duración: 10 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería el exterior, sin contar con obstáculos y que favorezcan al máximo el movimiento.
• Recursos materiales: huevo y cuchara

• Desarrollo:Se forman dos o tres equipos (según el numero de invitados) y a cada equipo se le da una cuchara sopera y un huevo. Es conveniente hervir los huevos antes, para que estén duros (sin decírselo a los niños claro, para no quitar la emoción). Los equipos forman una fila y el primero debe correr con el huevo encima de la cuchara hasta un punto definido y volver, sin que le caiga el huevo al suelo. Si se le cae, recoge el huevo y vuelve a empezar. Cuando llegue al punto de partida, le entrega el huevo y la cuchara al siguiente de su equipo y así hasta que todos los miembros de su equipo han hecho la ruta con la cuchara y el huevo entero. Gana el primer equipo que acabe.

                                           

• Nombre: Dentro y fuera
• Edad recomendada: +4
• Nº de participantes: niño/a + adulto
• Duración: 10 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales.Favorecer la participación.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio idóneo sería el exterior, sin contar con obstáculos y que favorezcan al máximo el movimiento.
• Recursos materiales: una alfombra

• Desarrollo:  Para este juego necesitarás una alfombra bien sujeta al suelo. El organizador del juego informa a los niños que sobre la alfombra están en la región conocida como “dentro”, y fuera de la alfombra es la región conocida como “fuera”. Los niños se sitúan fuera de la alfombra para que el juego comience, y el organizador va diciendo en voz alta: “dentro, fuera, dentro, fuera…” y los niños tienen que ir saltando de la alfombra. El juego debe ir cada vez más rápido y de forma aleatoria: “dentro, dentro, fuera, dentro, fuera, fuera…” Como el tiempo es corto y a cada cambio de palabra los niños tienen que obedecer y saltar, el riesgo de que se equivoquen es elevado. Los que se van equivocando, quedan eliminados. Puedes hacer varias rondas y que el ganador obtenga un punto con cada victoria y dar un premio al que más puntos logre.

                                           

• Nombre: Pata de palo
• Edad recomendada: +4
• Nº de participantes: niño/a + adulto
• Duración: 15 minutos (aprox.)
• Espacio:  exterior
• Objetivos(beneficios):Establecer un cínculo afectivo-emocional entre el niño/a y el adulto e iguales. Crear un ambiente de confianza. Favorecer la participación.

• Tipo de juego: juego de animación
• Organización del espacio: El espacio ideal sería el exterior, debería ser un lugar amplio para favorecer el movimiento y libre de obstáculos.
• Recursos materiales: Un cordel

• Desarrollo:  Colocar a los niños por parejas y atar al tobillo de un niño con el tobillo izquierdo de otro. La idea es realizar pequeñas parejas en las que, dadas las caídas y la complicidad de los movimientos, las risas estén aseguradas.